67 PROJEKTMANAGEMENT AKTUELL · 36. Jahrgang · 05/ 2025 DOI 10.24053/ PM-2025-0098 BUCHBESPRECHUNG Umfassendes Projektmanagement-Wissen in kompakter Form Von Thor Möller Projektkompetenz I: Methodensicheres Planen und Steuern Kompaktwissen IPMA® Level D, Basiswissen IPMA® Level C / B/ A Springer Gabler, Wiesbaden 2025, 302 Seiten; 102 Abb.; ISBN: 978-3-658-47821-6 und ISBN 978-3-658-47822-3 (eBook) von Andreas Frick, Alexander Hein, Gregor Mönnighoff Projektkompetenz II: Soziale und organisationale Fähigkeiten Kompaktwissen IPMA® Level D, Basiswissen IPMA® Level C / B/ A Springer Gabler, Wiesbaden 2025, 228 Seiten; 46 Abb.; ISBN: 978-3-658-47823-0 und ISBN 978-3-658-47824-7 (eBook) von Andreas Frick, Alexander Hein, Gregor Mönnighoff Das Projektmanagement hat sich in den vergangenen Jahren deutlich weiterentwickelt. Diese Dynamik spiegelt sich auch in den Prüfungen zur Zertifizierung von Projektmanagern wider, so auch im 4-Level-System der IPMA. Kandidaten für die Zertifizierung müssen also zur Vorbereitung möglichst aktuelle Werke verwenden, um auch das frische Wissen abdecken zu können. Genau dafür haben die drei Autoren diese beiden Werke geschaffen. Diese beiden Werke stellen das Wissen zum Projektmanagement nach den Standards der IPMA® in kompakter Form vor. Die Grundstruktur richtet sich an den 28 Kompetenzelementen des internationalen Standards ICB 4.0 (individual competence baseline) und des Agile Reference Guide ICB4 in an Agile World der IPMA® aus. Das erste Werk beschreibt die fachlichen Kompetenzen. Einleitend weist es Hintergründe zur Bedeutung und Entwicklung des Projektmanagements sowie zum Zertifizierungssystem der IPMA auf. Das zweite Kapitel erläutert mit den Grundlagen zum Projektmanagement die wichtigsten Begriffe und den grundsätzlichen Prozess. Eine deutliche Entwicklung hat vor allem bei den agilen Vorgehensweisen stattgefunden. Wobei nur äußerst selten ein rein agiles Vorgehen in der Praxis vorzufinden ist. Meistens handelt es sich um hybride Ansätze, die das Beste aus beiden Welten, der klassischen und agilen PM-Welt, miteinander kombinieren. Alle drei grundlegenden Ansätze des Projektmanagements werden ausführlich dargestellt. Weiterhin sind im zweiten Kapitel wichtige Hinweise zur Erfolgsforschung und zur Entwicklung des Projektdesigns enthalten. Das dritte Kapitel arbeitet Methoden und Werkzeuge für die konsequente Planung und Steuerung von Projekten umfassend ab. Dazu gehören neben der phasenweisen Abarbeitung des Projekts auch agile Vorgehensweisen sowie Qualitätsmanagement, Beschaffung, Vertragsmanagement und Change Management. Im Anhang wird die Earned Value Analyse vorgestellt. Im zweiten Werk konzentrieren sich die Autoren auf die sozialen und organisationalen Fähigkeiten. Einführend weisen sie auf die Bedeutung dieser Bereiche hin. Das zweite Kapitel beinhaltet die sozialen Kompetenzen von der Selbstreflexion und Selbststeuerung über die persönliche Kommunikation, Führung und Teamarbeit bis hin zur Vielseitigkeit und Ergebnisorientierung und allen weiteren sozialen Kompetenzen der ICB4. Kapitel 3 stellt die sogenannten Kontextkompetenzen dar. Das sind im Wesentlichen die organisationalen Rahmenbedingungen und Schnittstellen zu den Projekten. Es geht dabei um Strategie, Governance, Compliance, Regularien, Macht und Interessen sowie Kultur und Werte. Abschließend liefert ein Literaturverzeichnis Hinweise zur weiteren Vertiefung und im Anhang werden Normen und Standards sowie Richtlinien zur Nachhaltigkeit vorgestellt. Diese beiden Werke schließen eine wichtige Lücke in der deutschsprachigen Projektmanagement-Literatur. Sie sind eine kompakte Lern- und Vorbereitungshilfe für die Zertifizierung nach dem System der IPMA-4-Level-Zertifizierung. Trotz eines Gesamtumfangs von über 500 Seiten fällt die Lektüre leicht. Mit über 130 Abbildungen und knapp 50 Tabellen sind die inhaltlich fundiert strukturierten Texte aufgelockert und veranschaulicht. Die umfassenden Erfahrungen und Kompetenzen der drei Autoren zum Projektmanagement und in der Vermittlung von Kompetenzen als Trainer und Berater spiegeln sich in den beiden Werken wider. Ein besonderes Alleinstellungsmerkmal ist die klare Fokussierung auf die für die Prüfungen erforderlichen Kompetenzelemente bei hohem Praxisbezug. So ist den drei Autoren der schwierige Spagat zwischen einem Lernwerk und einem praktischen Leitfaden ausgezeichnet gelungen. Diese beiden Werke sind daher nicht nur empfehlenswert für die Prüfungsvorbereitung von Zertifizierungskandidaten, sondern auch für Praktiker zur Strukturierung ihrer Erfahrungen und bereits zertifizierte Personen zur Auffrischung ihrer Kompetenzen. Aus meiner Sicht sind diese beiden Werke ein absolutes „Muss“ für jeden Projektleiter, PMO-Mitarbeiter, PM- Berater und PM-Trainer sowie PM-Professoren und PM-Studierende.